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　　习近平总书记指出ღ✿：“建设教育强国ღ✿，龙头是高等教育ღ✿。要把加快建设中国特色ღ✿、世界一流的大学和优势学科作为重中之重”ღ✿。为我国建设高等教育强国ღ✿、大力提升高等教育的影响力和竞争力ღ✿，指明了前进方向ღ✿，提供了路径遵循ღ✿。

　　为确保党中央决策部署在青海落地见效ღ✿，省人大常委会连续两年围绕“高等教育提升服务经济社会发展能力”主题ღ✿，通过听取省政府专项报告ღ✿、开展专题询问等方式开展监督工作ღ✿。

　　11月25日ღ✿，青海省第十四届人民代表大会常务委员会第十八次会议召开联组会议ღ✿，开展全省高等教育提升服务经济社会发展能力情况专题询问电玩网ღ✿。

　　专题询问中ღ✿，9位省人大常委会组成人员ღ✿、2位省人大代表聚焦强化高等教育服务经济社会发展顶层设计ღ✿、学科专业布局ღ✿、高校特色发展ღ✿、项目资金ღ✿、科研成果转化ღ✿、师范生培养ღ✿、产教融合ღ✿、毕业生就业ღ✿、中华民族共同体意识培育ღ✿、职业教育发展提质等10个核心问题接连发问ღ✿，直击痛点难点ღ✿。省政府ღ✿、省教育厅ღ✿、省发展改革委ღ✿、省科技厅等部门及青海大学ღ✿、青海师范大学等高校负责人现场应询ღ✿，坦诚回应ღ✿、务实作答ღ✿，在“一问一答”中凝聚共识ღ✿、明确路径ღ✿，共同为青海高等教育高质量发展“把脉会诊”ღ✿、出谋划策ღ✿。

　　“请问ღ✿，在‘十四五’期间ღ✿，我省在提升高等教育服务经济社会发展能力方面取得了哪些成效？面向‘十五五’ღ✿，省政府将采取哪些有效举措ღ✿，提升高等教育服务经济社会发展能力？”省人大常委会委员ღ✿、教科文卫委主任委员左旭明率先发问ღ✿，拉开专题询问序幕ღ✿。

　　省政府副秘书长王岐岳应询ღ✿：“十四五”时期ღ✿，青海高等教育实现历史性进步ღ✿、跨越式发展ღ✿，主要体现在以下四个方面ღ✿：第一ღ✿，发展底盘更实ღ✿。高等教育年均投入超35亿元ღ✿，较“十三五”增长42%ღ✿；在校生规模达11.38万人ღ✿，增长2万余人ღ✿；毛入学率突破53%ღ✿，增长7.7%电玩网ღ✿。教育部一次性批复设立两所本科大学ღ✿。第二ღ✿，办学水平更高ღ✿。青海大学进入国家“双一流”建设序列ღ✿，超算团队连续五年蝉联世界大赛一等奖ღ✿；新增9个博士点ღ✿、40个硕士点ღ✿，全国省级一流专业达40%ღ✿，理工类专业超60%ღ✿；7个学科进入ESI全球前1%ღ✿。第三ღ✿，人才支撑更强ღ✿。专任教师中硕士以上学位占71.02%ღ✿，引进培养博士教师达861人ღ✿、五年增长五倍ღ✿；实现博士后站（4个）和院士工作站（2个）“零的突破”ღ✿；累计培养近14万名毕业生ღ✿，超70%留青工作ღ✿。第四ღ✿，服务贡献更大ღ✿。投入科研经费超20亿元ღ✿，三江源一号卫星成功发射ღ✿，全国重点实验室实现“零的突破”ღ✿。展望“十五五”ღ✿，我们将重在五个持续发力ღ✿：一是坚持规划引领ღ✿，力争2030年毛入学率达62%ღ✿；二是深化政策协同ღ✿，推动教育科技人才深度融合ღ✿；三是优化资源配置ღ✿，提高要素使用效率ღ✿；四是提升办学质量ღ✿，深化综合改革ღ✿；五是服务经济社会发展ღ✿，布局建设一批高水平科研平台ღ✿，为现代化新青海建设提供更强大的智力支持和人才保障ღ✿。

　　“请问ღ✿，下一步省政府将采取哪些重点举措ღ✿，推动有组织的学科专业布局？”省人大常委会委员武玉嶂紧接着发问ღ✿。

　　省教育厅厅长申红兴应询ღ✿：十八大以来ღ✿，青海持续优化高等教育学科专业结构ღ✿，2013年以来先后出台多项政策文件ღ✿，新增博士点13个ღ✿、硕士点75个ღ✿，动态调整6个ღ✿；本科专业新增59个ღ✿、撤销39个ღ✿，调整力度空前ღ✿。下一步ღ✿，我们将进一步优化高等教育布局和学科专业结构ღ✿，主要从四个方面下功夫ღ✿：一是在统筹指导上下功夫ღ✿。以《高等教育学科专业设置调整优化行动方案》为政策引领ღ✿，结合我省实际制定具体贯彻落实措施ღ✿，指导高校“一校一案”优化调整学科专业结构ღ✿。二是在强化调整上下功夫ღ✿。实施高校本科专业建设三年行动ღ✿，完善“红黄牌”提示制度ღ✿，健全招生计划ღ✿、人才培养与就业联动机制ღ✿，持续推动优化学科专业结构ღ✿。三是在特色发展上下功夫ღ✿。打造生态环境ღ✿、盐湖资源ღ✿、清洁能源ღ✿、绿色算力等具有高原特色的学科专业群ღ✿，支持高校建设人工智能ღ✿、数据标注等“微专业”ღ✿，探索复合型人才培养新模式ღ✿。四是在内涵更新上下功夫ღ✿。推进新工科ღ✿、新医科ღ✿、新农科ღ✿、新文科2.0建设ღ✿，深入开展人工智能赋能高等教育行动ღ✿，着力打造人工智能与专业教育深度融合的新范式ღ✿。

　　省人大常委会委员ღ✿、省社会科学院党组书记ღ✿、院长索端智询问ღ✿：“青海大学在优化学科专业结构方面取得哪些成效？今后将重点建设哪些急需紧缺专业？”

　　青海大学党委书记李丽荣应询ღ✿：在工作推进上ღ✿，一是强化顶层设计ღ✿，系统谋划学科专业布局ღ✿。构建了“学科专业动态调整ღ✿、AI赋能交叉融合ღ✿、产教协同创新育人ღ✿、质量保障闭环管理”的四位一体工作机制ღ✿，建立“黄牌提醒ღ✿、红牌退出”监测机制PG电子·(中国)官方网站ღ✿。二是理顺管理体制ღ✿，统筹构建学科组织体系ღ✿。新建重组升级9个学院ღ✿，建设2个部省合建大型系列研究设施ღ✿，基本实现了学科布局ღ✿、专业设置ღ✿、资源配置等多个维度的全覆盖ღ✿。取得的成效主要体现在ღ✿：人才培养规模和质量实现新跃升ღ✿，在校生规模达28104人ღ✿，研究生总数5979人ღ✿，博士生规模较“十三五”末增长267%ღ✿，就业率持续保持90%以上ღ✿；学科建设水平取得新突破ღ✿，新增6个一级学科博士点ღ✿，7个学科进入全球ESI前1%ღ✿，农学ღ✿、兽医学进入软科世界一流学科排名ღ✿；师资队伍建设迈上新台阶ღ✿，拥有博士学位教师接近900人ღ✿，占专任教师比例60.9%ღ✿；科研创新服务展现新作为ღ✿，科研到账经费达到15.12亿元ღ✿，承担6项国家重点研发计划ღ✿，“青薯9号”连续四年位居全国马铃薯推广面积榜首ღ✿。下一步ღ✿，学校将在急需紧缺学科专业建设方面ღ✿，布局人工智能ღ✿、绿色算力ღ✿、数字经济ღ✿、低空经济PG电子·(中国)官方网站ღ✿、智慧农业ღ✿、智慧畜牧业等学科专业电玩网ღ✿，积极推进人工智能+生态ღ✿、医学ღ✿、制造ღ✿、康养等交叉学科建设ღ✿，加快建设工程硕博点ღ✿，推进与青海现代化产业体系高度契合的学科专业布局ღ✿，形成特色更加鲜明ღ✿、优势更加突出的学科生态体系ღ✿。

　　省人大常委会委员ღ✿、财经委主任委员王新平询问ღ✿：“‘十五五’期间ღ✿，省政府在高等教育项目ღ✿、资金方面有什么新打算？”

　　省发展改革委副主任吴密森应询ღ✿：省发展改革委将深入贯彻教育优先发展战略ღ✿，紧扣经济社会高质量发展需求ღ✿，重点做好三方面工作ღ✿：一是优化高等教育资源布局ღ✿。全力推动青海职业技术大学新校区规划建设PG电子·(中国)官方网站ღ✿，扎实做好青海民族大学南山校区ღ✿、青海理工学院二期ღ✿、青海警官职业学院新校区等重点项目的协调推进与要素保障工作ღ✿，进一步优化高校空间布局与层次类型结构ღ✿。二是推动本科教育提质扩容ღ✿。积极推动实施优质本科扩容计划ღ✿，统筹用好中央预算内投资和超长期特别国债ღ✿，重点支持青海大学ღ✿、青海师范大学ღ✿、青海民族大学等高校改善基础设施条件ღ✿，更新教学科研仪器设备ღ✿。三是提升职业教育办学能力ღ✿。支持建设一批高水平ღ✿、专业化ღ✿、开放型的产教融合实训基地ღ✿，引导高校动态调整优化学科专业设置ღ✿，强化行业企业参与人才培养全过程ღ✿，培养更多青海工匠ღ✿、能工巧匠和高技能人才ღ✿。

　　省财政厅副厅长范瑾应询ღ✿：省财政厅的总体思路是ღ✿：坚持投资于人与投资于物相结合ღ✿，保基本ღ✿、提质量ღ✿、促绩效ღ✿，不断优化财政支出结构电玩网ღ✿，支持全省高等教育高质量发展ღ✿。具体体现在“三个紧密结合”ღ✿：一是坚持投资于人与投资于物紧密结合ღ✿。建立差异化生均拨款制度ღ✿，加大教师队伍建设保障力度ღ✿，全面落实学生资助政策ღ✿；统筹多渠道资金支持优质本科高校扩容工程ღ✿。二是坚持教育投入与科研投入紧密结合ღ✿。加强财政预算和资源统筹ღ✿，完善财政科研经费管理ღ✿，扩大“包干制”范围ღ✿，打通成果转化“最后一公里”ღ✿。三是坚持财政保障与财政监管紧密结合ღ✿。加强预算管理和绩效管理ღ✿，完善全覆盖ღ✿、全过程ღ✿、全方位的绩效监管体系ღ✿，切实提高财政资源配置效率和财政资金使用效益ღ✿。

　　省人大常委会委员ღ✿、海南州人大教科文卫委主任委员马永燚询问ღ✿：“省政府将采取哪些举措ღ✿，提升高校科技成果转化效能？”

　　省科技厅厅长曲玉祥应询ღ✿：针对我省高校技术合同交易额在全省总量占比比较低的问题ღ✿，我们进行了系统分析ღ✿，主要有以下原因ღ✿：一是高质量科技成果供给不足ღ✿，二是高校考核评价机制不健全ღ✿，三是各高校成果转化专业服务能力不强ღ✿，四是全省技术市场发育不成熟ღ✿。针对以上原因ღ✿，下一步ღ✿，省科技厅将重点抓好以下工作ღ✿：一是持续深化科技体制改革ღ✿。高质量编制《青海省“十五五”科技创新规划》ღ✿，改革优化省级科技计划体系ღ✿，一体推进教育科技人才发展ღ✿。二是引导高校积极开展面向市场需求的科技研发ღ✿。精准对接产业创新需求ღ✿，开展关键核心技术攻关ღ✿。三是建设完善高校科技成果转化服务体系ღ✿。鼓励各高校设立技术转移机构ღ✿，培育技术经理人ღ✿、技术经纪人队伍ღ✿，开展常态化技术成果对接活动ღ✿。四是支持高校提升服务发展的能力PG电子·(中国)官方网站ღ✿。鼓励科研人员与企业建立长期稳定合作关系ღ✿，支持企业牵头联合高校组建创新联合体ღ✿。五是完善促进高校科技成果转化的体制机制与政策落地ღ✿。推动高校开展赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点ღ✿，建立尽职免责机制PG电子·(中国)官方网站ღ✿。

　　省人大常委会委员PG电子·(中国)官方网站ღ✿、青海盐湖集团党委副书记ღ✿、总经理王祥文询问ღ✿：“省政府在构建政产学研用协同创新体系方面有哪些打算？在服务‘三农’领域如何推动产教融合？”

　　省工业和信息化厅厅长李小牛应询ღ✿：我们将立足产业需求ღ✿，实现创新链与产业链高效融合ღ✿。一是强化技术攻关ღ✿，夯实科技创新供给ღ✿。引导行业龙头企业组建创新联合体ღ✿，联合高校ღ✿、科研院所围绕“卡脖子”技术开展攻关ღ✿，支持产业高端化ღ✿、智能化ღ✿、绿色化转型ღ✿，推动标准制修订工作ღ✿。二是强化平台建设ღ✿，畅通成果转化通道ღ✿。引导企业联合高校ღ✿、科研院所打造创新平台ღ✿，布局建设中试验证平台ღ✿，建立“企业出题ღ✿、政府牵线ღ✿、院所共答”的合作模式ღ✿。三是强化主体培育ღ✿，激活科技发展动能ღ✿。深入实施优质企业培育工程ღ✿，构建“创新型中小企业—专精特新中小企业—专精特新‘小巨人’企业”梯度培育体系ღ✿，推动大中小企业融通发展ღ✿。

　　省农业农村厅厅长靳生寿应询ღ✿：总体来讲ღ✿，产教融合方面ღ✿，农业科研推广协同体系初步建立ღ✿，架构上形成了“3+2+11”产学研融合推广体系ღ✿。“3”即以青海大学农牧学院ღ✿、青海农牧科技职业学院ღ✿、青海乡村振兴学院为依托ღ✿，每年培育服务“三农”和乡村振兴专业人才1730人ღ✿；“2”即以省农林科学院ღ✿、省畜牧兽医科学院为主的科研攻坚力量ღ✿；“11”就是围绕11个主导产业建立农牧业科技创新平台ღ✿，多项成果已取得突破性成效ღ✿，“青薯9号”全国种植面积747万亩ღ✿，连续四年居全国马铃薯种植品种榜首ღ✿。下一步ღ✿，我们将做好“提升ღ✿、培育ღ✿、攻关ღ✿、创新”文章ღ✿：一是“提升”办学基础设施ღ✿，改善青海农牧科技职业学院办学条件ღ✿；二是“培育”实用专业人才ღ✿，搭建产教融合平台电玩网ღ✿、实训基地ღ✿；三是“攻关”农业重点领域ღ✿，抓好国家重点实验室建设ღ✿，推进单产提升ღ✿、科技赋能ღ✿；四是“创新”产教融合模式ღ✿，巩固提升11个农牧业科技创新平台ღ✿，完善“产学研推”全链条ღ✿。

　　省人大常委会委员ღ✿、省人大常委会副秘书长公保才让询问ღ✿：“青海师范大学在师范生培养方面取得哪些成效？面向‘十五五’有哪些打算？”

　　青海师范大学党委书记毛学荣应询ღ✿：青海师范大学现有17个师范类本科专业ღ✿，实现卓越教师培养全覆盖ღ✿，其中省级及以上一流专业占比达88.24%ღ✿，14个专业已通过教育部师范类专业二级认证ღ✿。现有在校师范生7090人ღ✿，占本科生总数的52.19%ღ✿，10个教育硕士招生方向涵盖了教师教育类全部学科专业ღ✿。学校毕业生在青海省中小学教师岗位占比为37.54%ღ✿，近三年师范类毕业生共4366人ღ✿，超60%的毕业生在教育行业就业ღ✿。依托小学教育（全科）专业改革ღ✿，已向社会输送合格小学全科型教师670余名ღ✿，同时每年培训3000余名在职中小学教师ღ✿。17年来先后有近2万名师范生赴我省42个县市区400余所基础教育学校开展顶岗支教实习ღ✿。主要做法有三ღ✿：一是深耕师德品质ღ✿，构建“大思政课”育人新格局ღ✿；二是夯实专业知识ღ✿，强化协同育人ღ✿；三是强化职业技能ღ✿，强化实践教学ღ✿，建设国家教师发展协同创新实验基地ღ✿。下一步打算ღ✿：一是加强专业建设ღ✿，修订人才培养方案ღ✿，优化课程体系ღ✿；二是深化课程建设ღ✿，推动课堂教学质量提升ღ✿，丰富课程教学资源ღ✿；三是优化实践教学ღ✿，提升实践教学指导质量ღ✿；四是推进教育评价改革ღ✿，完善教师教育和师范生评价体系ღ✿。

　　省人大常委会委员ღ✿、法制委主任委员刘伯林询问ღ✿：“省政府在促进高校毕业生就业方面采取了哪些举措？下一步有哪些新举措？”

　　省人力资源和社会保障厅厅长胡斌应询ღ✿：我们主要做了四个方面工作ღ✿：一ღ✿、强化政策支撑ღ✿。报省委ღ✿、省政府出台了青海省促进高质量充分就业若干措施等一系列文件ღ✿，每年省政府都要召开专题会议进行专项安排ღ✿，“十四五”以来ღ✿，我省高校毕业生帮扶就业率始终保持在90%以上ღ✿。二ღ✿、强化岗位供给ღ✿。可归纳为“三个一批”ღ✿：一是市场化就业一批ღ✿，累计开发重点领域就业岗位23万个ღ✿，6.7万名高校毕业生实现市场化就业ღ✿；二是政策性岗位招录一批ღ✿，“十四五”以来我省机关事业单位累计招录2.5万人ღ✿，招募“三支一扶”人员9110人ღ✿；三是省外就业一批ღ✿，年均征集外省优质岗位1.2万个ღ✿，“组团式”赴外省就业2300人ღ✿。三ღ✿、强化精准服务ღ✿。一是健全就业服务体系ღ✿，打造“青海e就业”特色品牌和“15分钟就业服务圈”ღ✿；二是因人因需提供就业帮扶服务ღ✿；三是精准开展技能培训ღ✿，年均培训8600余人次ღ✿。四ღ✿、强化合作交流ღ✿。创新建立“三跑一经常”工作机制ღ✿，2021年以来争取就业补助资金45.4亿元ღ✿，争取天津ღ✿、山东定向招聘110人ღ✿。下一步电玩网ღ✿，我们将持续在完善机制保障ღ✿、拓宽就业渠道ღ✿、提升就业能力ღ✿、推进政策落实ღ✿、引导就业观念上下功夫电玩网ღ✿，全力促进高校毕业生实现高质量充分就业电玩网ღ✿。

　　专题询问接近尾声ღ✿，省人大代表ღ✿、西宁市北大街小学校长林红英询问ღ✿：青海民族大学在牢牢把握立德树人根本任务ღ✿、铸牢中华民族共同体意识方面取得了哪些成效？今后有哪些打算？

　　青海民族大学校长赵海兴应询ღ✿：近年来ღ✿，青海民族大学紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线ღ✿，明确打造青海省铸牢中华民族共同体意识典范单位这一目标ღ✿，实施“五大工程”ღ✿：一是培养高素质人才ღ✿，开设《中华民族共同体概论》必修课ღ✿，强化通用语教学ღ✿；二是开展高水平研究ღ✿，承担59项国家级ღ✿、省级课题ღ✿，出版15项成果ღ✿；三是助推民族地区发展ღ✿，成立多个研究院ღ✿；四是展示政策优越性ღ✿，建成教育基地ღ✿；五是建设精神家园ღ✿，实行混合编班住宿ღ✿。抓好“十件大事”ღ✿：建成一套机制ღ✿、一组基地ღ✿、一个学部ღ✿、一组课程ღ✿、一批实践基地ღ✿、一组雕塑ღ✿、一座场馆ღ✿、一项思政平台ღ✿、一批典型ღ✿、一批文艺精品ღ✿。下一步ღ✿，学校将实施“1+3+5+7+20”三年工作计划ღ✿，紧扣一条主线ღ✿，把握三个关键ღ✿，深化五大工程ღ✿，寻求七个突破ღ✿，办成二十项实事ღ✿，实现铸牢中华民族共同体意识教育的提质增效ღ✿。

　　青海民族大学校长赵海兴应询ღ✿：一是构建了AI+课程体系和AI+专业体系ღ✿，培养AI应用人才ღ✿，提升就业的竞争力ღ✿。二是加强AI交叉学科平台建设ღ✿，提升科研创新能力ღ✿。三是推动AI赋能高校管理效能提升ღ✿，助力师生全面发展ღ✿。四是培育AI应用文化氛围ღ✿，为人工智能赋能青海高等教育贡献民大智慧ღ✿。

　　“青海职业技术大学作为我省唯一入选国家级‘双高计划’的职业本科院校ღ✿，将办学目标定位在打造青藏高原职业教育高地和西部技能型示范性职业技术大学ღ✿。请问ღ✿，围绕这一目标定位ღ✿，将采取哪些重点举措ღ✿，在体现差异化办学的同时ღ✿，更好面向国家重大战略ღ✿、我省产业布局和推动高质量发展需求PG电子·(中国)官方网站ღ✿，将青海职业技术大学建设成为特色鲜明的职业本科大学？”省人大代表ღ✿、西宁市湟中区职业教育中心校长孔尚寿提出本次专题询问最后一个问题ღ✿。

　　青海职业技术大学校长霍雄飞应询ღ✿：学校是青海唯一一所国家级“双高计划”建设院校ღ✿，道路与桥梁工程技术专业群入选中国特色高水平专业群ღ✿，是唯一一所荣获全国“挑战杯”特等奖的高校ღ✿，2025年建成国家级职业教育教师教学创新团队1个和获批1个国家级技能大师工作室ღ✿。目前设置17个本科专业ღ✿，省外录取分数线%ღ✿，居全省高校首位ღ✿。下一步ღ✿，将从四方面发力ღ✿：一是优化专业布局ღ✿，聚焦青海“生态文明高地”和产业“四地”建设ღ✿，2030年规划设置30个职业本科专业ღ✿；二是构建贯通体系ღ✿，扩大中本ღ✿、高本衔接贯通培养试点范围ღ✿；三是深化产教融合ღ✿，建设产业学院和联合体ღ✿，推动“四个合作”走深走实ღ✿；四是提升育人质量ღ✿，落实立德树人根本任务ღ✿，推进“五金”建设ღ✿，保持就业率90%以上ღ✿。未来ღ✿，学校将借助教育援青ღ✿、东西部协作资源优势ღ✿，办人民满意的职业教育ღ✿，为中国式现代化新青海建设培养更多大国工匠ღ✿、能工巧匠和青海工匠PG电子·(中国)官方网站ღ✿。

　　“通过询问人和应询人的‘一问一答’ღ✿，感到‘十四五’期间ღ✿，我省高等教育发展取得了喜人的成绩ღ✿，问题直击矛盾ღ✿，问到了关键ღ✿，问到了责任ღ✿，相关单位答出了承诺ღ✿，答出了担当”ღ✿，省人大教科文卫委员会负责人表示ღ✿，“会后ღ✿，我们在推动问题解决上下功夫ღ✿，监督促进应询承诺事项办理工作ღ✿。大家一起努力ღ✿，知责于心ღ✿、担责于肩ღ✿、履责于行ღ✿，把这次专题询问的成果运用好ღ✿，确保专题询问中提出的应询承诺事项真正落到实处ღ✿。”PG电子网址ღ✿，pg电子官网ღ✿，pg电子游戏官方平台ღ✿。pg电子游戏试玩PG电子娱乐ღ✿。